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为完善管理策略,优化管理路径,提高办学治校水平,仁寿县教育和体育局组织开展教育管理“领航”人才小学组返岗实践专家入校诊断指导活动。
本次活动自5月14日始,为期三天。来自省教科院的7名教育专家和15名省内教育名家将在高中和幼儿园阶段“领航”人才返岗实践已完成的基础上,再次深入仁寿学校对35名“领航人才”开展诊断指导工作。
活动涵盖个人发展规划、学校三年发展规划,重点聚焦学校内部管理优化、学校外部环境调适、课程建设、教师队伍建设四个方面,科学研判,锻造探索学校主题发展建设路径,提出研修和改进计划。活动将以听报告、进课堂、观活动、查资料、访师生等方式进行。
近年来,仁寿县通过“院地合作”提供教育改革发展专业支撑。
一是共建合作框架。2017年2月,县政府与省教科院签订《关于推进仁寿教育体育综合改革与发展的合作框架协议》,顶层设计仁寿教育体育综合改革与发展规划,全面提升教育教学管理、教育质量监测评价、校长专业发展、教师专业发展、学校办学特色、中小学生综合素质评价等水平。2017年10月,县教体局与省教科院签订《仁寿教育管理“领航人才”培养工程合作协议》,三年时间培养100名全学段教育管理优秀人才。
二是共谋改革策略。省教科院通过多轮实地调研、数次座谈、多方论证,共同研讨,确定仁寿教育综合改革总体框架:以“立德树人”为根本任务;以“促进公平、提高质量”为主题;以“机制、队伍、公平、课程、管理、评价”六大领域为改革重点;以“区域定位、整体谋划、局部试点、分步实施、稳步推进、逐步深入”为工作思路;以“布局调整、均衡优化、培训培养、课程建设、教育治理、考核评价”为工作抓手,确保改革稳妥起步、稳中求进。
三是共思改革路径。为有效聚焦和解决仁寿教育改革与发展中的重大现实问题,省教科院组建专家智囊团,围绕队伍建设、资源配置、教育治理、教育评价及办学行为等关键问题,从专业角度开展3轮调研8次座谈,形成《仁寿教育发展改革调研报告》,总结仁寿教育主要成就和优势特色,指出所面临的问题和挑战,提出思路和建议,确保改革少走弯路,实现科学高效发展。
院地合作两年多来,30余人次国家级和省级著名教育专家先后来仁寿指导和讲学。通过集中培训、影子跟岗和返岗实践“三段式”培养模式,培训干部教师4600余人次。”院地合作”模式提升了仁寿教育工作者思想政治素质、品德修养、教育知识、管理知识和管理能力,为仁寿教育高质量发展提供了坚强有力的专业支撑和智力保障。
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